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【骨干教师示范课】春宜健,正当“时”—— 初一英语组李正平老师
作者:吴莎文章来源:长郡双语实验中学发布时间:2018-03-26点击数:307【字体:

时值三月,正是春光璨烂、大地回春之时,英语组李正平老师展示的骨干教师示范课《Healthy Living Habits》为我们带来了一丝春天的气息,提醒我们健康从养成良好作息习惯,确定日常生活的“时间”开始。双语各位英语教研组的老师齐聚一堂,来自长郡滨江英语组的老师也前来观摩学习,双语何俊校长莅临指导,1716班教室人气爆棚,欢笑连连。

 

李正平老师平时就是一位“健康哥”,他在课堂中首先通过视频展示“十大健康杀手”,让学生引起对健康的问题的重视,随后他将课堂交给学生,让学生来判断哪些是健康行为,而哪些不是。班上有两位学生TonyMary,生活习惯不同,李老师借他们之口,将课文内容展示出来,方式非常生动。阅读完之后,李老师引导学生归纳出文章的逻辑,填写思维导图。思维导图对孩子理清文章结构大有好处,是一种高效的教学手段,思维导图清晰地展现了TonyMary的生活习惯,以及他们做每件事的时间线索。在思维导图做完后,学生们能立刻复述出文章要点。课堂的亮点来自于李老师在教材基础上设置了一个新的活动——角色转换。让学生把文章的第一人称叙述方式变成第三人称,把初一阶段最大的一个易错点第三人称单数的演练巧妙地糅合在练习中,让学生形成了“三单”意识。读完后通过学生互相问答,让学生对课文的理解更加深入。李老师还总结了一些健康的生活方式,让学生学习参考。

 

课后,双语和滨江的老师一起进行了评课。首先李老师分享了他的教学思路,其次双语各位教师就课堂观察结果进行了热烈讨论。大家普遍认为李老师的课堂主题鲜明,重点突出,李老师对课堂节奏的把握非常到位。刘莉娜老师认为李老师教学智慧日益成熟,板书设计功能化,非常实用。吴莎老师对李老师的教材改编功力深感佩服。邓燕老师提出课前视频最好为英文。朱莉老师和李艳丽老师都觉得李老师操练三单十分到位。熊鹰老师感叹李老师与学生融洽的关系。郭毓梅老师认为提问环节可留些时间让学生准备。评课在黄湘峰老师的发言中达到了巅峰,黄老师与大家探讨了一下学生自问自答环节的操作方式,教师的提问方式如何更好?如何引导学生提问和思考?提问是不是要锻炼学生推理思考能力?问题的设计是否需要有梯度?在湘峰组长的引导下大家畅所欲言,各抒已见。

 

窗外,已是春日黄昏,讨论仍然热烈,每个人都满足于学习,欣喜于成长。阳光洒在大家的脸上、心里。

李正平老师的课堂总是激情无限

优美而具有引导性的板书

争相发言,积极生动的课堂

李老师介绍备课思路与设计

齐聚一堂,认真倾听

黄湘峰老师进行点评