校本教研

您现在的位置:首页 >> 教研视窗 >> 校本教研

【骨干教师示范课】“人”入文 “文”入心——长沙市初中语文骨干教师主题研修班成功举办
作者:陈佳文章来源:长郡双语实验中学发布时间:2018-04-13点击数:98【字体:

3月30日,阳光明媚,美丽的郡园迎来了一群特殊的贵客——长沙市初中语文骨干教师,成员是长沙市直属学校初一初二的备课组长。本次主题研修活动由长沙教育学院主办,长郡双语实验中学承办,围绕部编本语文教材中的主题作文,由我校两位老师授课、说课,其他兄弟学校老师观课、评课,长沙教育学院冯辉梅老师现场主持。

两堂作文课都聚焦最美的风景——人。其中,一堂指导,聚焦人物特点;一堂讲评,凸显人物精神。两堂课均紧扣部编本新教材,贴近学生,各具特色。

第一堂是熊妍老师的作文指导课,题为《抓住特点写人物》。课堂深入浅出,看特点、想特点、写特点等环节,熊老师虽然多年在AP部给高中生上课,但面对初次见面的初一学生,依然游刃有余。她先从学生身边的班长入手,亲切可感,引导学生运用多种描写方法展现具体情境和人物的性格特点,现场写作环节将同学们的写作兴趣调动起来,作品精彩纷呈。本堂课的设计有梯度,有突破,对学生现场作文的点评富有指导性。

第二堂是陈佳老师带来的是“于细微处见精神”之《我渐渐读懂了你的_______》作文讲评课。本堂课基于特级教师黄厚江老师的“师生共生写作法”。陈老师先以歌曲《读你》导入,调动学生兴趣;接着,在彼此的温情陪伴下,共同“温故知要领”,明确写作要求,特别是细节描写的概念和特点;在此基础上,学以致用,采用独创的“五环评作文”,选取学生的例文,示范修改方法,启发学生团队合作进行研讨,共同修改,最后呈现出来的修改稿《我渐渐都懂了你的傻》让人眼前一亮,细节见精神,水到渠成。

两堂课后,立即进入评课研讨环节。两位老师先后进行说课,对教学设计的思路进行概述,讲到团队合作共磨课的过程,颇为动容,背后的点滴故事,都成为这次作文研讨之路上另一番动人的风景了。

在此基础上,观课的老师们分组讨论,推选代表发言,分别从设计理念、学生认知、学习支架、现场应变等方面肯定了两位老师的课堂,也从学生作品展示方式、概念结合经典渗入、作文分组改等层面提出疑问和建议,现场思想碰撞,火花生长。长沙教育学院冯辉梅老师妙语连珠,对所有的点评老师表示感谢和鼓励。

最后,长郡双语实验中学语文教研组长李晓婷老师进行总结发言。李老师对所有听课评课的老师表示欢迎,从比较原则、渐进原则、真实原则等专业层面上进行点评指导,并结合本校“定点观察”研究方向进行了课堂作文教学理念的推广,赢得所有老师的一致赞同。

马逢伯乐行千里,学仗名师汇百家。通过这次培训,学员们深切领悟到作文课堂的努力方向。