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角色扮演真新奇,课堂观察巧助力——记化学教研组长示范课《分子和原子》
作者:化学组文章来源:长郡双语实验中学发布时间:2018-09-28点击数:312【字体:

秋风送爽,丹桂飘香。9月27日上午第二节课,化学组教研组长孔纯辉老师在录播教室为大家呈现了一堂精彩的示范课——《分子和原子》。向书记、何校长以及来自郡维的同仁亲临学校科技楼五楼录播教室听课议课。

《分子和原子》第一课时是学生们走进物质微观世界的第一节课,能否让学生构建科学的微观概念,是这堂课的重中之重,而孔老师通过微视频、分组实验、演示实验、课堂游戏、角色扮演等多种教学方法,让学生寓教于乐,身临其境,仿佛走进了微观世界,演变成了小小的原子和分子。

接下来让我们一起看看孔老师是如何带领学生走进微观世界的吧。

环节一:学生分组实验(有实验的课堂总是充满趣味性、生成性),分组汇报实验现象(锻炼学生的观察能力、口头表达能力,化学核心素养得到提升)

环节二:观看微视频(通过课前精心制作的微视频,让学生对分子原子有了形象的认识)

环节三:实验探究(让学生对演示实验中出现的特殊现象进行猜想、设计实验并完成实验,锻炼学生实验探究的能力)

环节四:课堂小游戏(通过球棍模型自己混搭,让学生对分子原子有了更加深刻的印象和认识,并且意识到分子和原子是不同的,分子是由原子构成的)

环节五:角色扮演(让学生分别扮演老师父、小和尚、旁白,将故事演出来,并且准备了道具,具有很强的可操作性、表演性,效果很好,既增强了课堂的趣味性,又让学生突破了难点——分子间又间隔,还无形中进行了意识形态的渗透,做人应该谦虚,学无止境,切勿骄傲自满)。

本堂课从两个角度——化学教师核心素养的体现和学生化学核心素养的培养,设计了观察量表,并进行了科学的观察和记录。

课后来自郡维的同仁和同组的同事,对本节示范课赞不绝口。课堂结构严谨,逻辑清晰,重难点突出,趣味性十足,难点突破自然而顺畅,对学生的点评及时又有针对性,信息技术如微视频、实物投影、希沃授课助手等硬软件运用娴熟与恰当,整堂课充分展现了一个优秀教师所具备的基本素养与应变能力,这是一堂值得学习与研究的好课。