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初中生厌学案例分析及解决对策初探

作者:1802班班主任聂义忠  文章来源: 教育处  发布时间: 2019-11-05 08:34:51  点击数:

进入初中阶段,不少孩子会慢慢对学习失去兴趣,产生厌学现象,严重者会出现强烈的不良心理和生理反应,久而久之,会造成一些学生成长的困扰,甚至让班级和学校的学习风气不良,造成不可收拾的局面。

本文将通过三个现实案例,重点探讨初中生厌学的原因,如何做到早发现、早干预,孩子患病后家长应该采取怎样的解决对策。

一、厌学案例描述

案例一:小天,女孩。家庭条件优越,日常起居由爷爷奶奶照顾,比较娇惯。小学一路成绩优异,到了初一因为强烈的优越感一直未重视学习上的问题,松散放纵了一年。到了初二,因为物理学科学习的压力,开始惧怕考试,但是小天的爸妈没有重视,他们认为小天只要认真上课,做好作业就一定没问题的。到初二下学期,小天遇到任何测试就以头痛为由请病假。寒假后,在老师父母的软硬兼施下,小天又回到了学校,但小天已经没有了以往的活泼开朗,小天依然拒绝参加学业检测活动,经常请病假。

        案例二:小丽,女孩。读小学前一直和外公外婆生活,后来爸妈离婚,和母亲一起生活后,强势的母亲看不惯小丽的坏习惯,经常责骂。妈妈常以现实社会的残酷竞争来教育小丽,小丽资质一般,但是妈妈认为小丽是优秀的,经过不懈努力肯定能成功。初一期末测试时,在全班排倒数第五名。小丽崩溃了,面对母亲的责骂,小丽早恋了。小丽开始逃考,关注明星绯闻,在学校和女生打架……初二的第二学期,小丽休学了。

        案例三:小轩,男孩,性格内向,小学阶段父母崇尚快乐教育,对小轩的性格和学习没太重视。到了初中,父亲的教育方式简单,考试稍不理想就骂,再不理想就打。初一上学期结束,小轩的成绩在班上垫底。到初一下学期,小轩开始迟到早退,不和其他同学交流,慢慢地不做作业,在家里和父母在家里闹矛盾,不来上学。看到一向安静的儿子变得越来越暴躁,父亲再没有打他了。小轩越来越孤僻,只要一遇到困难,就会呕吐请假,没能参加期末考试。

二、厌学案例分析

       1)过度保护和溺爱。长辈的宠爱会让孩子以自我为中心,情商低,而情商低,会让孩子很难从不良情绪中抽拔出来,导致厌学情绪反复发作。

        2 亲子关系疏远。很多家庭亲子间缺少情感交流,缺少信任,缺少共情,造成亲子间视同仇人。

       3)教育方式极端。父母的工作特点、生活经历等也在一定程度上影响父母对孩子的教育方式。比如从事研究工作的父母对孩子的教育表现出要求完美,导致孩子成就感低、压力大。有过艰苦奋斗的父母,简单以自己的经历要求孩子,甚至把自己没做到的强行要求自己的孩子去完成,以此导致孩子对生活产生消极感。

4)对厌学认知不深。部分家长会因为孩子成绩落后而感到丢人,不愿意正视孩子的厌学情绪,更不愿意带孩子就医。甚至有的家长在孩子逃学休学后,也没有采取积极的干预和治疗措施,而是任由孩子在家无目的地休养。

在教育的过程中,父母的教育模式、理念和父母对现实社会的认知、自身的人格特点以及隔代亲经历,都是影响孩子健康成长的重要因素。如果父母在教育的过程中,对孩子进入初中的微妙变化没有重视,很容易错过调整和治疗的黄金期。

三、解决对策

1.         注意几个学段的关键点:小升初;初一进初二;初二进初三;临近中考。这四个学段的变化都涉及学习过程中知识由简到难的递进过程,在这个过程中孩子的心态也会微妙地发生变化,这对孩子来说是一种考验,能不能恰当地处理好这个阶段的情绪变化,决定着孩子能不能顺利进入更深层次的学习。由此,关注这四个学段的衔接,了解各学段孩子身心及学业的发展变化,都是家长需提前完成的功课。

2.         家庭教育方式要一致。我们经常说,一个家庭里总要有一个唱红脸,一个唱黑脸,这不假,但在孩子的重要教育问题上父母双方必须达成一致,如孩子总是忘记记作业,如果爸爸选择每天替孩子问作业,妈妈则坚持要让孩子自己记作业,这就会造成孩子的教育存在很大矛盾,久而久之,孩子不仅学习习惯会变坏,而且越来越觉得慢觉得父母的话都不可信,慢慢失去对家庭的期待,失去对学习的兴趣,从而走上一条不归路。

3.         家长教育理念要全面。不同年代会有不同的特点,小孩也是如此。很多家长总是喜欢搬出自己当年学习的一些故事来鼓励孩子,但其实孩子是不理解的。家长们应该多关注孩子自身的特点,抓住孩子的特点,寻找契机去激发孩子的学习热情,在孩子学习上遇到困难时,及时帮助孩子,不可过分着急,乱了方寸,静待花开也是一种陪伴。

4.         多和老师沟通。很多时候,孩子在学校的表现会更真实,在家里可能又是另外一番景象。如果想真正了解自己孩子的身心发展,和老师的沟通必不可少。通过很好的家校合作,会更容易帮助孩子发现问题,解决问题,从而更健康地成长。

厌学现在已经成为青少年人群普遍存在的一种社会现象,需要家长更多地去重视,学校更多去关注,找到原因,引导得当,孩子就会多一份光明,这是教育者们应该有的一份责任和情怀。