为了促使家长进一步了解我校综合素质评价系统的内容、意义及评价过程，共同助力学生德智体美劳全面发展，2023年上学期第三周，我校初一、初二、初三年级分别召开了学生综合素质评价家长培训会。本次会议为了让家长更好地了解与操作上传综合素质材料，特邀请到我校教育处周薇老师开展长郡双语集团综合素质评价专题知识讲座，此次会议由教育处罗蓬勃主任主持。

首先罗蓬勃主任阐述了我校学生综合素质评价工作的正确定位——第一、以学生综合素质评价为抓手落实立德育人。第二、利用综合素质评价培养学生德智体美劳全面发展。第三、学生综合素质评价客观公正、实事求是。第四、以活动为载体，融合课程，为学生创设发展平台。罗主任表示学校综合素质评价是基于核心素养的综合素质评价，对于学生个人发展而言，促进了学生批判性思维能力、有效沟通能力、自主发展能力、有效处理问题能力，是学校实现“培养全面发展的人”的育人目标的重要途径。

我校坚持将德育、教学、体育、管理等各项工作与综合素质评价工作有机结合，从学校、教师、学生三个层面层层推进，做到可操作、可持续、可创新。通过合理规划各类课程以及综合实践活动，促进双语学子全面发展。

会上，周薇老师从学生综合素质的评价意义、评价内容、认定办法、评价程序、组织机构等几个方面向在座的家长全面地介绍了学校综合素质评价系统。还详细地介绍了思想品德、学业水平、艺术素养、身心健康、劳动与实践等五个维度的评价内容与标准，并且将每个维度相对应的评价原则、要素的认定方法等内容一一展示，给家长们详细讲解。她指出综合素质评价的目的就是对学生自身具备的各种潜能进行开发和激励，这不仅是中学生自身发展的需要，更是社会培养和选拔人才的需要。随后，周薇老师针对家长在学生综合素质评价资料的录入、上传等方面遇到的一些问题给以具体的解答和指导。

此次家长培训会，使家长了解了综合素质评价的过程及重要性，为学校今后更好地开展学生综合素质评价工作提供了有力的保障。