2025年11月7日讯 深秋星城，暖阳高照。今日上午，长郡双语实验中学迎来了一批远道而来的客人——青海省教育代表团一行。此次交流访问以信息科技与智慧教育为主题，通过示范课观摩、深度研讨、创客空间参观及智慧展厅学习等一系列活动，共同探索新时代教育改革的创新路径，共绘湘青两地教育交流合作的崭新画卷。

活动一：骨干示范，沉浸AIoT创新课堂

交流活动在信息科技骨干教师杨广老师的一堂精彩的示范课中拉开帷幕。课堂主题为《物联网单元项目实训》，杨老师首先引导学生系统回顾了本单元的核心知识点，夯实理论基础。随后，学生们在虚拟仿真软件Linkboy中熟练操作，将理论知识转化为实践，成功实现了物联网装置的虚拟搭建。

课堂的高潮部分是以“声光报警器”为主题的项目拓展。杨老师鼓励学生打破思维定式，发散思考该装置在安防、环境监测、智能家居等多元场景下的应用可能。更引人注目的是，课堂引入了希沃AI智能体作为“助教”，学生们在与AI的互动中，快速完善了项目设计的细节，优化了成果展示方案。这堂深度融合了虚拟仿真、项目式学习与人工智能的示范课，生动展现了长郡双语在信息科技教学前沿的探索与实践，赢得了青海代表老师们的高度赞赏。

活动二：深度研讨，碰撞智慧教研火花

示范课后，在教研组长刘涛老师的主持下，双方移步会议室，展开了一场火花四射的课程研讨会。刘老师首先介绍了我校信息科技教研组的整体建设思路。随后，杨广老师就本节课“为何选择Linkboy”、“如何平衡知识讲授与项目探索”、“AI智能体在课堂中的角色定位”等关键设计进行了阐述。

随后，青海的教师代表们踊跃发言，就项目化学习的实施策略、虚拟软件在教学中的有效应用、AI技术与学科教学的融合等话题，与长郡双语的教师们进行了坦诚而富有建设性的交流。思想的碰撞激发出无数智慧的火花，双方均表示，这种跨区域的教研交流极大地拓宽了教学视野，为今后的教学改进提供了宝贵思路。

活动三：探访创客，感受科创实践魅力

研讨会后，在曹国斌老师的引导下，青海代表团兴致勃勃地参观了位于科技楼五楼的创客中心。这里是我校学子科创梦想的孵化器。曹老师详细介绍了各社团的运作模式和取得的丰硕成果。

曹老师介绍，创客中心实行“项目驱动、学生主导、教师护航”的模式，真正让想法照进现实。青海的老师们穿梭于各社团之间，不时与长郡双语实验中学的老师亲切交流，并用手机记录下一个个精彩瞬间。

活动四：纵观全局，领略智慧教育宏图

活动的最后一站，代表团来到了长沙市智慧教育展厅。在这里，交流的视角从一所学校的微观实践，拉升到一座城市的宏观蓝图。

跟随着讲解员的步伐，代表团系统了解了长沙市智慧教育“从无到有、从有到优”的发展历程，深入观摩了智慧课堂、大数据精准教学、AI阅卷、数字画像、区域教育治理云平台等各类应用场景。面对覆盖全市、深度融合的智慧教育生态系统，青海的教育管理者们表现出极大的兴趣，就平台建设、数据互通、师资培训等具体问题与展厅负责人进行了深入探讨。

总结：一次交流，多重收获，未来可期

本次青海教育代表团的到访，是一次全方位的深度交流与智慧激荡。它不仅展示了我校在信息科技教学与创客教育的前沿成果，更通过长沙市的智慧教育全景，提供了区域层面推进教育现代化的参考范式。对于青海的同行而言，这是一次汲取灵感、拓宽视野的宝贵学习；对于长郡双语而言，这也是一次自我审视、持续精进的动力源泉。