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青蓝携手 筑梦郡园——语文组师徒汇报课

作者:语文组  文章来源: 本站原创  发布时间: 2019-05-21 10:31:02  点击数:

郡园有师初长成精彩课堂见才能

青蓝携手筑美梦教学相长亮新风


听说长郡双语语文组的青年教师要大显身手啦! 

看!翻转课堂来领航!

黄缨涵老师在所执教的语文综合性学习课程《倡导低碳生活》中,将信息技术与学科知识进行了充分融合,利用希沃白板和UMU平台初步实现了翻转课堂常态化。

课前,黄老师创建了“自主学习任务单”,学生通过学习微课,掌握了“低碳生活”常识又完成了低碳生活故事的素材搜集,为课堂小组活动的开展奠定了坚实基础。

正式授课中,黄老师充分利用希沃白板的交互功能进行教学,将“守护蓝色星球”的主线贯穿始终。第一部分“蓝星之殇”中,针对环境污染问题设置了希沃白板的“选词填空”活动来训练学生的“炼字”能力。第二部分“蓝星之悦”中,基于课前的素材搜集,小组合作直接进入信息加工阶段,讨论与分享更为高效。第三部分“蓝星之愿”中,开展“地球一小时”设计宣传标语的小组活动。此环节中,黄老师运用希沃白板的“思维导图”UMU的“字云”功能,将标语关键字加以智能提炼并浮动播放,激发了学生的创作积极性最后,利用UMU的点赞功能进行数据统计,迅速评出最佳标语,让学生在点赞中收获了创作的成就感

听!诵声朗朗诗情漾!

宋霜老师执教《子衿》,着重指导学生读诗的方法。她以诗歌的源头《诗经》导入,一读音义,检查学生预习情况,引导学生关注注释上的信息。通过关注语气词“兮”,和诗歌吟咏的音频对比,引导学生把握朗读的语调音韵。二读画面,设计场景,引导学生抓住文本中的关键细节,发挥联想和想象,为有限字数的诗歌补充情境。三读手法,通过对比情节类似而内心感受不同的《静女》,类比两文的共同特点:运用赋比兴和重章叠句,拓展到一系列《诗经》中的爱情诗,回顾往章,积累新篇,诗歌的意即音形义,画即画面,意象,以及手法,诗情画意皆为言志抒情。

悟!作文良方题中藏!

江山老师的《小标题大乾坤》,有针对性地解决初三学生作文谋篇布局的问题。在众多平铺直叙的文章中,一组新颖别致小标题,让读者眼前一亮,是考场作文的提分宝典江老师课前整合大量研究资料,并挑选学生作文中的优秀小标题,提炼出五种方法:时间串联法空间排列法、层层递进法、并列组接法、诗文集锦法。课前精心制作微视频,让学生观看学习。课堂上,他的教学充分体现了“共生”写作理念。升格目的明确,写作时间丰富。教师在写作中教写作,培养学生“小标题”的拟写意识。幽默风趣的江老师,把这堂考场作文指导课上得生动活泼。学生在轻松愉悦的氛围中,对作文技法有了自己的感悟。

高效的课堂,让学生获益匪浅。老师们听课评课也收获颇丰!

精彩的背后,是师傅们精心地指导,是徒弟们用心地学习。双语语文人,青蓝相接携手并肩,勇往直前筑梦郡园!

 

素材来源:语文组

文字:石矿平


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