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提升工程2.0背景下融合案例与微课研究——长郡双语教研培训课程第十四期

作者:本站编辑  文章来源: 本站原创  发布时间: 2020-12-03 15:07:49  

11月23日下午,我校第十四期教研培训课程在办公楼四楼大数据中心如期开展。本次培训由教科室崔应忠主任主讲,主题为“提升工程2.0背景下融合案例与微课研究”,各学科信息融合团队成员、青年徒弟教师及部分感兴趣老师参与。


崔主任从《湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点工作方案》和《长沙市信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》入手,详细地解读了新一轮中小学信息技术应用能力提升工程的要求和标准。不仅介绍了信息技术和学科融合的三个层次——简单结合、中度整合及深度融合,还为新一轮的信息技术融合案例做出了详细地解读和指导,为融合团队老师们进行信息技术融合案例研究指明了方向。崔主任还为青年徒弟教师进行了微课设计与制作的指导,给年轻徒弟教师们提供了微课制作的宝贵经验。


在场的每一位老师都是认真聆听,奋笔疾书,做好笔记。老师们坦言,虽只有短短一个小时,但是收获颇丰,更加清晰了未来教研的重点和方向。


李明威主任总结道,崔主任的培训为我们提供了优越的“软件环境”,学校为大家争取最好的“硬件环境”,希望大家都共同努力,潜心教研,共促发展。