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长郡双语学科信息化特色项目结项鉴定方案

作者:教科室  文章来源: 本站原创  发布时间: 2020-06-15 14:51:20  点击数:

为充分发挥学科信息化特色项目在信息融合研究的示范引领作用,进一步促进信息技术与学科教学深度融合,提高教师信息素养和信息技术应用能力,规范学校课题(项目)研究的管理工作特举行2020年上学期学科信息化特色项目结项鉴定活动。

一、参与人员

1.项目鉴定小组成员:

徐铁刚、莫方、崔应忠、李明威、黄湘峰

2.学科信息化特色项目主研人员(各学科信息融合团队)

3. 在研各级各类课题主研者(每个课题主持人及核心研究成员3人及以上)

4. 其他人员

    二、活动时间

202072016:30

三、活动地点

办公楼四楼大数据分析中心

四、活动流程

1.教科室崔应忠主任主持

2.学科信息化特色项目主研人员陈述结项报告与现场答辩

3. 莫方副校长做活动总结

4. 项目鉴定小组召开会议

五、活动准备

1.学科信息化特色项目结项材料:(1)主件材料:“结项申请表”“结项报告” “主要成果及核心佐证材料”“项目申请书”“项目中期汇报书”;(2)附件材料:课题数字成果(如教学实录、微课资源等)及其他相关作证材料,结项材料电子稿于7月15日发至教科室。

2. 学科信息化特色项目的研究人员将“结项申请表”“结项报告”“主要成果及核心佐证材料”“项目申请书”“项目中期汇报书”装订成册,一式二十份,7月20日上午11:00之前交教科室并抽签。主研人员准备5分钟以内的陈述报告,用课件展示陈述内容。项目鉴定小组根据材料及汇报提问,课题团队现场答辩,每个时间3分钟。

六、评分标准

1.研究意义(10%):源于实践,主题适中,有实效性与创新性

2.实施过程(25%):目标明确,过程真实,有层次性与科学性

3. 研究成果(30%):理论与实践成果分析,用数据说话,以事实证明

4.推广价值(10%):形成典型经验,产生了实际效果与社会影响

5. 展示答辩(15%):不求面面俱到,但要思路清晰,简单扼要,讲清问题

七、结果运用

通过鉴定的项目,予以结项并设立优秀、良好、合格等级,颁发证书及奖励,教研组(备课组)及个人绩效考核相应奖励加分。优秀项目成果推荐至国家、省级刊物发表,优先推荐参评各类教研成果奖,优先推荐上一级课题研究。

八、工作人员

场地准备:李远益、刘志刚         照相、宣传:李珩、刘振华

 

 

 

  

 

  长郡双语实验中学教科室

2020-6-15