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“朴”“实”“沉”“意”,活力三楼——初一年级组三楼团队侧记

作者:初一年级组  文章来源: 本站原创  发布时间: 2020-05-29 09:14:29  点击数:

活力,三楼!

高浪老师——“朴”,见素抱朴,回归本质。她说自己是一个“三随”老师:随心、随性、随情但曾组认为高老师是“三力”老师:有能力,有魅力,有魄力高老师主要分享班级卫生管理技巧。首先,选择一个较为负责的同学担任卫生部长,再让该同学将全班卫生分为9个区域,每个区域安排一个人这样,每天9人分工明确。然后每天的小扫都有专人负责,也有一张表格:每天打扫完卫生,就由当日的卫生委员进行填写,评分,满分为当日的卫生之星,8分以上+2分,6分以下-2分,并会被询问没有尽到职责的原因。从卫生工作着手,回归劳动教育的本质。

李超老师——“实”,落到实处,温情陪伴。李超老师从习惯培养入手,重在于激发学生兴趣,永葆学生青春活力。俗话说:陪伴是最长情的告白。为了让学生早读更有状态,李超老师会全程参与,及时点评。作为年级午休生最多的班级,李超老师会每天坚持30分钟的心灵鸡汤式演讲,让学生润物无声地感受到坚持的力量、改变的力量、成长的力量。为了激发学生学科兴趣,李超老师会在班级召集学科小讲师,让学生多一些上台表达的机会,多一些自我展示的舞台。

毛艳老师——“沉”,沉潜管理,培养正气。每天批改时间管理本,非常期待“班级最感动的事情”,里面有孩子的换位思考,有班级荣誉感,有感恩的心,有很多很多的正能量。所以把文字拍成图片,把图片串成视频,加以音乐的渲染,反过来感动学生,家长。宣扬正气,提升凝聚力!

江山老师——“意”,阅读激趣,意味深长。首先,利用班会课,与学生共同商量班级图书角管理规定,选任四位同学担任图书管理员,整理打造班级图书角。其次,开展语文课前三分钟之“为你读诗”活动,激发学生读书读诗的兴趣。班级阅读氛围日渐浓厚,日积月累,期待蜕变。

三楼,有活力!

 

高浪老师

 

 

李超老师

 

 

毛艳老师

 

 

江山老师