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【德育沙龙】习惯到底怎么培养?薇薇课堂开讲啦

作者:初一年级组  文章来源: 本站原创  发布时间: 2020-07-02 11:07:51  点击数:

2020628下午,长郡双语实验中学初一年级组全体班主任齐聚沙龙——这是“一周一会”的地方,大到德育理念的交流共享,小到年级常规工作的细节,在莫方副校长与曾统坤组长的统筹安排下,每周一下午的“头脑风暴”式学习交流已经成为初一班主任们在日常繁琐工作外的一大乐事本周,1921班班主任刘薇老师带来了精彩的《重复的行为造就了我们——学生习惯培养》微讲座,大家围绕学生习惯培养这一初中德育工作重要课题展开了热烈的讨论

聚焦现场

 

现场1德育微讲座

 

学生习惯的培养

 

 

刘薇老师认为:习惯培养的重要性毋庸置疑,无论是学习习惯、生活习惯,还是思维习惯,都对学生的终身成长有着重要的影响,但是在实际带班过程中,学生的个体特殊性,家庭氛围的差异性,包括班主任工作的综合性,都让“习惯培养”成为了一个必不可少却又庞杂得无从落实的德育目标。随后,结合她本人几届带班实践,她从阵地与渠道、追踪与反馈、氛围与环境的创设三个方面与大家分享了自己在学生习惯培养各方面的探索。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

现场2莫方副校长点评发言

方副校长说:教育应该一种朝向未来的状态。在刘薇老师的习惯培养中,我看见了未来。从来没有‘我要求你’、‘你必须要’、‘不怎样就怎样’等让人感觉压迫的感觉,更多的是给学生建议,先让学生知道为什么要这么做、怎么做,然后,她搭台子让学生试错,也让学生自己‘尝甜头’,尝到了吗?当然,比如她们班的‘21天习惯打卡’,8:00完成作业以后,明确要求家长不允许加量,时间全部还给学生,你自己支配,学生于是尝到了高效专注学习的甜头,这就是一个‘正面循环’的开始,她就是在这样一步一步引导学生体验,自己去反思自己的学习与生活,去形成属于他自己的好习惯,但她又不强制,达到了的发证书,没达到也不强求,让一部分学生先‘富起来’,这批先行者又会带动另外一批学生。这就是成体系的习惯培养:按部就班、有条不紊、细水长流。

 

 

现场3曾统坤组长团队引领

曾统坤组长高度肯定了刘薇老师的智慧与方法,并谈到立足于解决德育实际问题的思考和探索非常可贵,最大的勤奋莫过于头脑的勤奋,工作提质的本质一定是思维的创新,邓蓓等班主任老师亦积极参与讨论。同时也指出:“道,行之以成,刘薇老师的教育实践和德育思考都是基于她的个性魅力与班级情况而成,同样的我们每一位班主任都有自己独特的教育理念和优质方法,我们年级优秀的班主任非常多,每一次的交流都是一次思维的碰撞,相信在这么多魅力教师的无私分享下初一年级德育团队将不断成长,进一步激扬活力、做出成绩”,“教育有道,更有术,把握好度,是无论何时何事,我们都应该注意,也必须修炼的一项本事,感谢刘薇老师的无私分享,也感谢莫校长的深度指导,更感谢每天倾心陪伴学生,引领成长的初一班主任们,大家在爱学生的同时,也要爱自己!”——沙龙在思索与掌声中圆满结束。