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聚焦科学制卷 挥好教学“指挥棒”——记2020年下学期长郡双语语文组专家培训

作者:语文组  文章来源: 本站原创  发布时间: 2020-09-18 17:00:23  

阳光操场,校服背影,好像最美好的事情都发生在夏天。2020829日,长郡双语语文教研组进行了“如何科学命制语文试卷”的专家培训。培训倡导“立足统编教材,关注教学变化”,由市语文教研员刘兵老师主讲。

 

会上,刘兵老师先从国家政策背景切入,明确指出今后将不会有考试大纲及样卷,题型也将更加多变,但也强调了考试的必备知识和关键能力是不变的。考试应该为教学服务,引导教学,教是为了不教,而立德树人是教育的方向,也是考试的方向。

 

接着,刘兵老师重点阐述了语文中考命题的探索与呈现。首先,他重点强调了考试的总体思路与要求是构建“一核四层四翼”的高考内容改革理论体系。“一核”是定位应该围绕“立德树人、服务选拔、导向教学”,着重解决“考什么、怎么考”;“四层”是教学上主抓必备知识、关键能力、学科素养及核心价值,拿到教材第一时间应该先完成规定动作,即必备知识和关键能力;“四翼”则是基础性、综合性、创新性和应用性,举措上应该突出考试内容系统设计的整体构建,形成科学合理的考试内容评价框架和实践体系。

 

然后他分三种试题的编制进行了举例说明。第一种是情境任务的试题编制,这类试题命制应该更加系统和综合,培养学生思维的全面性和全局观。第二种是名著考查的试题编制,“教学”和“命题”都应指向感受、体验与思考,决不能指向大量表层信息的识记。第三种是写作试题的编制,要求分为应用型表达命题和创意性表达命题,前者应该更加生活化,而后者应体现出学生的思考,即思辨性;贴近学生的生活,即可写性;给学生写作起点,即开放性。

 

刘兵老师还在会上讲解了评估理念在近两年全国试题中的呈现,主要有三点,第一点是情境,在一个大情境下,考查同学们运用多种形式和知识的能力,强调综合性学习;第二点是综合,对非连续性文本的理解能力的考查将变成主流方向;第三点是思维,尤其强调高阶思维。

最后,刘兵老师着眼于统编教材复习方法及策略,以学会学习为教学的核心,提供了教学建议。第一是建立校本题库,贴标签,统计数据,同时积累微课资源;第二是一轮复习多用典型题,少用新题;第三是用集体智慧,建网络联盟,多设计高阶题型。

 

两个半小时的讲座,干货满满,与会老师都感觉获益匪浅。为了更高效地开展新学期的教学教研工作,我校语文教师们积极提问,刘兵老师耐心地答疑解惑。

此次专家培训会议传达了科学命制语文试卷的理念,为之后的语文教学指明了方向。新的学期已经到来,语文组已铆足干劲,准备带同学们开启崭新又精彩的语文之旅。

八月的风,吹过澄池湖畔,双语的校园生机盎然,空气中弥漫着开学的喜悦。灿烂的阳光,和煦的微风,只为遇见最好的我们。